主页 > 公告栏 > 内容

违反师德师风者将被强制退出

发表时间:2018-09-25 16:49

  近来,教育部党组印发了《“长江学者奖励计划”处理方法》(以下简称《处理方法》)。据教育部人事司负责人介绍,《处理方法》出色政治和师德要求,其间规矩,对违反政治纪律和政治规矩、违法被清查刑事责任、招摇撞骗骗得中选资历、违反师德和学术品德情节严峻等现象的,予以强制退出。
  
  “政治规范和师德师风作为长江学者的首要条件,是不容触碰的底线和红线。”这位负责人侧重。
  
  体现法治的制高点本年是“长江学者奖励计划”实施20周年,距离上一个奖励计划相关规矩已以前7年。
  
  2011年,《“长江学者奖励计划”实施方法》(以下简称《实施方法》)实施。
  
  这位负责人说,其时我国高等教育打开进入新的历史阶段,面对新时代新任务新要求,作为国家严峻人才工程和高校高层次人才队伍缔造的引领性工程,“长江学者奖励计划”有必要进一步调整完善。为此,教育部研讨拟定了《处理方法》,通过实施“更加活泼、更加打开、更加有用”的人才政策,推动高层次教育人才作业跨上新台阶。《处理方法》发布之日,原《实施方法》一同废止。
  
  这位负责人介绍说,相较原《实施方法》,《处理方法》包括岗位设置、申报遴选、鉴定点评、处理运用等各个环节,体现了全过程处理的理念。
  
  《处理方法》的拟定,坚持“明晰定位、出色特征、强化导向、立异机制”的原则,安身新时代、履行新思想、集合新问题、提出新计划,强化“长江学者奖励计划”作为教育体系人才计划的显着特征,关键从以下几个方面考虑。
  
  一是出色政治引领。将政治规范遵从到培养引进、查核点评、处理效力全过程,体现政治制高点。二是出色立德树人。将缔造德才兼备的高素质教师队伍作为首要政策、构成高水平人才培养体系作为重要任务,体现品德制高点。三是出色需求导向。盘绕效力国家严峻战略和区域经济社会打开需求设置岗位,引导受聘专家将个人作业打开与党和国家作业打开同向同行,体现战略制高点。四是出色依法处理。以合同处理为方法,明晰聘任高校和受聘专家的权利义务,体现法治制高点。五是出色选用侧重。坚持高端引领,出色贡献导向,体现学术制高点。
  
  师德上不能有问题《处理方法》坚持德才兼备、以德为先的原则,将对政治规范和师德师风的要求贯穿到人才计划实施的全过程,引导长江学者以德立身、以德立学、以德施教,做到坚持教育和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持尽心问道和注重社会相统一、坚持学术安闲和学术规范相统一。
  
  在具体举动上,《处理方法》将“坚持正确政治方向”作为人选的首要条件,出色了对师德师风和学术品德规范的要求;规范遴选程序,侧重高校党委的用人主体责任,对高校组织人事部门和纪检监察部门在人选举荐过程中的作用也提出了明晰的具体要求,加强对人选的政治把关和师德把关;强化日常处理,按照“政治上不能有问题,师德上不能有问题”(两个不能有)的要求加强监督处理,对违反政治纪律、师德要求的情况一经查实,坚决实施退出,体现从严处理。
  
  “‘长江学者奖励计划’作为教育体系高层次人才计划,最显着的特征就是以立德树人为根柢,强化育人责任。”这位负责人说。《处理方法》将立德树人作为长江学者岗位设置的根柢导向和首要责任,并通过一系列规矩和举动,要求并敦促长江学者活泼参与本科教育。
  
  这些规矩和举动包括:一是在选拔鉴定中,强化对人选的教育教育作用点评,体现教育人才计划的选人导向。二是在岗位责任中,对特聘教授和青年学者,明晰提出“每学年教育一门本科生课程,掌管或参与课程体系缔造和教材编写”“把思想政治教育贯穿教育教育全过程”的具体要求。三是强化对教育作业的检查,往后在每年核对受聘专家到岗情况时,将一同核对教育作业结束情况,确保举动履行。
  
  避免点评简略量化《处理方法》在人才点评方面也有革新立异:侧重概括点评。出色品德、才干、作用导向,从师德师风、教育教育才干、学术水平贡献、社会效力和作用转化作用、团队组织才干等维度,概括设置点评政策,强化对人选的全面点评。
  
  出色分类点评。尊重不同学科类型人选的作用作用贡献在呈现方法上的差异,以科学分类为基础,从不同的侧关键对人选进行点评,避免点评的简略量化倾向。
  
  完善点评方法。参照国际通行的鉴定方法,进一步优化同行学术点评,实施代表性作用点评机制,准确点评科研作用的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文明价值,打败唯学历、唯资历、唯论文、唯帽子等倾向。
  
  严峻到岗时间处理值得注意的是,《处理方法》建立了长江学者退出机制。
  
  这位负责人侧重,“长江学者奖励计划”作为高校高层次人才队伍缔造的引领性工程,具有很强的演示引领效应。建立退出机制,完善处理流程,构成能进能出的人才选用机制,旨在更好地敦促长江学者履职尽责,发挥聪明才智,不断开释人才活力。
  
  除了出色政治和师德要求之外,《处理方法》严峻到岗时间处理:“长江学者实施岗位聘任制”,对特聘教授和青年学者明晰提出聘期内有必要全职到岗,人事关系除特别情况外应在聘任高校;对讲座教授要求每年在受聘高校作业累计两个月以上。聘期内无法到岗、到岗时间缺少或违规离岗的有必要实施退出。
  
  强化履职情况查核:《处理方法》细化了特聘教授、讲座教授和青年学者的岗位责任,一同要求高校与拟聘长江学者签定聘任合同约好两头的责权利和违约现象及责任。通过实施政策查核处理,增加教育部对查核情况进行检查的规矩,进一步强化聘期履职情况处理查核,敦促中选者安身本职岗位发挥作用、作出作用。假设中选者无法结束合同约好的岗位责任或聘期查核不合格,按主动退出或解约退出处理。
  
  这位负责人走漏,近期教育部将组织高校对聘期内长江学者到岗和履职情况打开核对,对违规情况及时纠正,对经敦促提示仍不履约的坚决实施退出。